Fachliche Diskursräume nutzen

Lernen mit und über soziale Medien in der Lehrkräftebildung

authored by

Alexander Georg Büssing, Stefanie Lenzer

Abstract

Soziale Medien sind ein fester Bestandteil gesellschaftlicher Diskurse geworden. Über diese Medien finden nicht nur private, sondern auch fachliche Diskurse statt. Damit gehen sowohl Potenziale als auch Herausforderungen einher. Um die Potenziale angemessen nutzen zu können und den Herausforderungen zu begegnen, spielen fachliche Bildung sowie Medienbildung eine zentrale Rolle. Am Beispiel der Lehrkräftebildung in den Naturwissenschaften wird dargestellt, wie Lernen mit und über soziale Medien gelingen kann.

Organisation(s)

Biology Education Section

External Organisation(s)

IPN - Leibniz Institute for Science and Mathematics Education at Kiel University

Type

Article

Journal

Weiterbildung - Zeitschrift für Grundlagen, Praxis und Trends

Volume

8

Pages

18-21

ISSN

1861-0501

Publication date

2023

Publication status

Published

Sustainable Development Goals

SDG 4 - Quality Education