Lehrkräfte als Change Agents für eine Große Transformation
Subjektive Theorien im Kontext einer Bildung für nachhaltige Entwicklung
Details
- Organisation(s)
-
Geography Education Section
- Type
- Contribution to book/anthology
- Pages
- 315-328
- Publication date
- 12.2023
- Publication status
- Published
- Sustainable Development Goals
- SDG 4 - Quality Education, SDG 12 - Responsible Consumption and Production
