Leaving No One Behind

On the Intersection of Open Science, Knowledge (In-)Equity and Inclusive Education in the North-South Divide

verfasst von

Felicitas Kruschick

Organisationseinheit(en)

Institut für Sonderpädagogik

Typ

Webpublikation oder Website

Publikationsdatum

18.05.2021

Publikationsstatus

Veröffentlicht

Ziele für nachhaltige Entwicklung

SDG 4 – Qualitativ hochwertige Bildung, SDG 10 – Weniger Ungleichheiten

Elektronische Version(en)

https://doi.org/10.25815/ARMZ-AM02 (Zugang: Offen)