International Trends in Research on Environmental and Sustainability Education in Teacher Education

verfasst von
Jordan King, Marco Rieckmann, Daniel Fischer, Matthias Barth, Alexander Georg Büssing, Ingrid Hemmer, Detlev Lindau-bank
Organisationseinheit(en)
Fachgebiet Didaktik der Biologie
Externe Organisation(en)
Arizona State University
Universität Vechta
Leuphana Universität Lüneburg
Hochschule für nachhaltige Entwicklung Eberswalde (HNEE)
Wageningen University and Research
Katholische Universität Eichstätt-Ingolstadt
Typ
Beitrag in Buch/Sammelwerk
Anzahl der Seiten
6
Publikationsdatum
03.02.2022
Publikationsstatus
Veröffentlicht
Peer-reviewed
Ja
Ziele für nachhaltige Entwicklung
SDG 4 – Qualitativ hochwertige Bildung
Elektronische Version(en)
https://doi.org/10.1007/978-981-13-1179-6_468-1 (Zugang: Geschlossen)