Sprachliche Modelle in der Inklusion – Wie wirksam sind diese?
- verfasst von
- Ulrich Stitzinger
- Organisationseinheit(en)
-
Institut für Sonderpädagogik
- Typ
- Beitrag in Buch/Sammelwerk
- Band
- 3
- Seiten
- 103 - 109
- Anzahl der Seiten
- 7
- Publikationsdatum
- 2018
- Publikationsstatus
- Veröffentlicht
- Fachgebiet (basierend auf ÖFOS 2012)
- Inklusive Pädagogik
- Ziele für nachhaltige Entwicklung
- SDG 4 – Qualitativ hochwertige Bildung