Wir haben einen Plan!

Jugendliche entwickeln gemeinsam Ideen für eine nachhaltige Mobilität an ihrer Schule

verfasst von

Tomke Josephin van Hove, Jonas Salim Koch, Christiane Meyer

Abstract

Um nachhaltig mobil zu sein, entwickeln Jugendliche einen Schulmobilitätsplan, über den in der Schule demokratisch abgestimmt wird. Damit gehen Demokratiebildung, die Förderung von Nachhaltigkeitsbewusstsein und das Ziel einer lokalen Mobilitätswende Hand in Hand.

Organisationseinheit(en)

Fachgebiet Didaktik der Geographie

Typ

Artikel

Journal

Praxis Geographie

Band

2023

Seiten

16-20

Anzahl der Seiten

5

ISSN

0171-5178

Publikationsdatum

02.05.2023

Publikationsstatus

Veröffentlicht

Fachgebiet (basierend auf ÖFOS 2012)

Fachdidaktik Naturwissenschaften

Ziele für nachhaltige Entwicklung

SDG 4 – Qualitativ hochwertige Bildung, SDG 11 – Nachhaltige Städte und Gemeinschaften, SDG 13 – Klimaschutzmaßnahmen

Elektronische Version(en)

https://www.westermann.de/artikel/61230500/Praxis-Geographie-Demokratiebildung-im-Geographieunterricht (Zugang: Geschlossen)