Publikationen
Nachhaltigkeitsziel 12 - Nachhaltiger Konsum und nachhaltige Produktion
2019
in: Meteorologische Zeitschrift, Jahrgang 28, Nr. 2, 21.06.2019, S. 95-104.
Publikation: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Forschung › Peer-Review
Food Interactions Catalogue: Collection of Best Practices. Hrsg. / Arethi Markoupoulou; Chiara Farinea; Federica Ciccone; Mathilde Marengo. Barcelona: Institute of Advanced Architecture of Catalonia IAAC, 2019. S. 9-15.
Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Sammelwerk/Konferenzband › Beitrag in Buch/Sammelwerk › Forschung
in: Journal of Material Cycles and Waste Management, Jahrgang 21, Nr. 5, 13.09.2019, S. 1155-1166.
Publikation: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Forschung › Peer-Review
Progress in Life Cycle Assessment. Hrsg. / Liselotte Schebek; Christoph Herrmann; Felipe Cerdas. Springer, 2019. S. 147-154 (Sustainable Production, Life Cycle Engineering and Management).
Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Sammelwerk/Konferenzband › Beitrag in Buch/Sammelwerk › Forschung › Peer-Review
2019. Postersitzung präsentiert bei Waste-To-Resources, Hannover, Niedersachsen, Deutschland.
Publikation: Konferenzbeitrag › Poster › Forschung
in: ENERGIES, Jahrgang 12, Nr. 16, 3089, 10.08.2019.
Publikation: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Forschung › Peer-Review
Finding New Ways to Engage and Satisfy Global Customers : Proceedings of the 2018 Academy of Marketing Science (AMS) World Marketing Congress (WMC). Springer Nature, 2019. S. 887 (Developments in Marketing Science: Proceedings of the Academy of Marketing Science).
Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Sammelwerk/Konferenzband › Aufsatz in Konferenzband › Forschung › Peer-Review
2018
Boundary Blurred: A Seamless Customer Experience in Virtual and Real Spaces : Proceedings of the 2018 Academy of Marketing Science (AMS) Annual Conference. Springer Nature, 2018. S. 505 (Developments in Marketing Science: Proceedings of the Academy of Marketing Science).
Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Sammelwerk/Konferenzband › Aufsatz in Konferenzband › Forschung › Peer-Review
Corporate social responsibility: achtes Deutsch-österreichisch-schweizerisches Symposium, Hamburg 1.-2. Juni 2017. Tübingen: Mohr-Siebeck, 2018. S. 91-124.
Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Sammelwerk/Konferenzband › Aufsatz in Konferenzband › Forschung
in: Procedia CIRP, Jahrgang 69, 2018, S. 265-270.
Publikation: Beitrag in Fachzeitschrift › Konferenzaufsatz in Fachzeitschrift › Forschung › Peer-Review
in: Procedia CIRP, Jahrgang 69, 2018, S. 882-887.
Publikation: Beitrag in Fachzeitschrift › Konferenzaufsatz in Fachzeitschrift › Forschung › Peer-Review
in: WT Werkstattstechnik, Jahrgang 108, Nr. 1-2, 2018, S. 58-64.
Publikation: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Forschung
in: Journal of Consumer Marketing, Jahrgang 35, Nr. 6, 13.11.2018, S. 565-576.
Publikation: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Forschung › Peer-Review
in: Underground Space, Jahrgang 3, Nr. 3, 09.2018, S. 243-249.
Publikation: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Forschung › Peer-Review
in: Luxury Research Journal, Jahrgang 1, Nr. 4, 26.03.2018, S. 283-302.
Publikation: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Forschung
in: Organization and Environment, Jahrgang 31, Nr. 2, 06.2018, S. 95-112.
Publikation: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Forschung › Peer-Review
Filme für die Erde : Unterrichtsanregungen zum Lernbereich "Globale Entwicklung" im Kontext einer Bildung für nachhaltige Entwicklung. Hrsg. / Christiane Meyer; Andreas Eberth. Hannover, 2018. S. 41-58 (Hannoversche Materialien zur Didaktik der Geographie; Band 1).
Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Sammelwerk/Konferenzband › Beitrag in Buch/Sammelwerk › Transfer
in: Praxis Geographie, Jahrgang 48, Nr. 4, 2018, S. 36-40.
Publikation: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Transfer
in: ...textil... Wissenschaft, Forschung, Bildung, Jahrgang 15, Nr. 1, 2018, S. 16-19.
Publikation: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Forschung
Filme für die Erde - Unterrichtsanregungen zum Lernbereich "Globale Entwicklung" im Kontext einer Bildung für nachhaltige Entwicklung. Hrsg. / Christiane Meyer; Andreas Eberth. Hannover, 2018. S. 81 (Hannoversche Materialien zur Didaktik der Geographie; Band 1).
Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Sammelwerk/Konferenzband › Beitrag in Buch/Sammelwerk › Transfer