Subjektive Theorien von Geographielehrkräften zur textilen Kette im Kontext einer gesellschaftlichen Transformation
Verfasst von
Stephanie Mittrach
Details
- Organisationseinheit(en)
-
Fachgebiet Didaktik der Geographie
Leibniz School of Education
- Typ
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Artikel
- Journal
- transfer Forschung
- Band
- 4
- Seiten
- 236-238
- Publikationsdatum
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2019
- Publikationsstatus
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Veröffentlicht
- Peer-reviewed
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Ja
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Ziele für nachhaltige Entwicklung
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SDG 4 - Qualitativ hochwertige Bildung,
SDG 12 - Verantwortungsvoller Konsum und Produktion
