Facebook im Biologieunterricht? Social Media Beiträge als Unterrichtsmaterial einer Bildung für nachhaltige Entwicklung
Verfasst von
Alexander Büssing,
Tanja Hamm,
Florian Fiebelkorn
Details
- Organisationseinheit(en)
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Fachgebiet Didaktik der Biologie
- Externe Organisation(en)
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Universität Osnabrück
- Typ
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Beitrag in Buch/Sammelwerk
- Seiten
- 259-285
- Publikationsdatum
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01.01.2022
- Publikationsstatus
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Veröffentlicht
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Ziele für nachhaltige Entwicklung
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SDG 4 - Qualitativ hochwertige Bildung,
SDG 15 - Lebensraum Land
- Elektronische Version(en)
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https://doi.org/10.1007/978-3-658-35660-6_13 (Zugang:
Geschlossen
)
