Postkoloniale Perspektiven im Geographieunterricht am Beispiel des Themas „Entwicklungszusammenarbeit in Kenia“
Verfasst von
Johanna Vennemann,
Andreas Eberth
Details
- Organisationseinheit(en)
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Fachgebiet Didaktik der Geographie
- Typ
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Beitrag in Buch/Sammelwerk
- Seiten
- 121-133
- Publikationsdatum
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2021
- Publikationsstatus
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Veröffentlicht
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Ziele für nachhaltige Entwicklung
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SDG 4 - Qualitativ hochwertige Bildung,
SDG 6 - Sauberes Wasser und sanitäre Einrichtungen,
SDG 17 - Partnerschaften für die Ziele
- Elektronische Version(en)
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https://doi.org/10.15488/11669 (Zugang:
Offen
)
